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安が残したもの。伊藤の死体
伊藤博文が残したもの．．．
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朝鮮では1895年の甲午改革により､近代教育制度が始まったが1906年までに11年たっても全国で小学校が40にも満たないというのが実情であった｡初代統監として着任した伊藤博文は大韓帝国の官僚を集めた席で｢あなた方は一体何をしてきたのか｣と叱責し､日本は朝鮮半島にて学校建設事業を最優先してすすめた｡その結果､1940年代には1000を超える各種学校が朝鮮半島にできることとなった｡
이토히로부미가 남긴 것
안이 남긴 것.이토의 시체
이토히로부미가 남긴 것. . .
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조선에서는 1895년의갑오개혁에 의해, 근대 교육제도가 시작되었지만 1906년까지 11년 지나도 전국에서 초등학교가 40에도 못 미친다고 하는 것이 실정인.초대 통감으로서 착임 한 이토히로부미는 대한제국의 관료를 모은 석으로「여러분은 도대체 무엇을 해 왔는가」라고 질책 해, 일본은 한반도에서 학교 건설 사업을 최우선 해 진행시킨.그 결과, 1940년대에는 1000을 넘는 각종 학교가 한반도로 할 수 있게 된.