親日右翼の妄言ですね。
分かります。 ^ ^
| ［オピニオン］漢字教育 |
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| JANUARY 12, 2009 07:16 | ![](¥"http://japanese.donga.com/image/kor-text.gif¥") |
| 海外に長期間滞在して帰国した青少年たちに、国語を效果的に教える方法がある。必須常用漢字をまず身につけさせることだ。韓国語の７０％が漢字から来ているため、漢字が分かれば、国語の勉強が一層簡単になる。 地図を手に入れれば道をさがすのが簡単になることと同じ論理だ。英語、フランス語、ドイツ語などの欧州圏の言語の語源は、ラテン語から来たものが多い。高級語彙であればあるほどそうだ。ラテン語は、この一帯を長く支配したローマ帝国の公用語だったためだ。米国と欧州の学校は、学生がいくら難しいと不平を言っても、ラテン語教育を外さない。
◆韓国の若者たちは漢字に弱い。長い間、漢字教育を疎かにしたためだ。ソ¥ウル大学の入試面接には、「漢字の読み取り」テストがある。あまり難しくない漢字でも、とまどう学生が多いという。漢字を書いてみろと言えば、もっと苦しむだろう。大学を卒業し、就職活動をする若者も大差ない。漢字の実力がこの程度なら、国語理解力もあまり高くないことは明らかだ。ハングル教育が優先だが、だからといって最近のように漢字を排除しては、母国語教育は十¥分に成り立たない。
◆「漢字盲」は、国益の損失を招く。同じ漢字文化圏である中国と日本の人口だけで１５億人にのぼる。韓国は、両国と一方では競争し、他方で協力しながら生きていかざるを得ない。その道具と言える中国語と日本語を流暢に駆使するには、まず漢字が分からなければならない。より重要になり得る相手国の文化を把握し、理解するためにも、漢字は必要だ。
◆目を国内に移せば、韓国の文化遺産は、ほとんど漢字でできている。漢字を知らない世代が多くなり、古典などの韓国の大切な遺産が無用の長物になることは、深刻なことだ。 世代間の精神的断絶も大きくなった。歴代の首相２０人が、漢字教育の推進に立ち上がったという。漢字を知らない世代を憂う彼らの気持ちは理解できる。「ハングル専用派」と「国漢文混用派」に国民を二分することは、愚かなことだ。両者の接点を見出し、１日も早く国語教育の内実化の土台づくりをしなければならない。
洪賛植（ホン・チャンシク）論説委員 chansik@donga.com |
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친일 우익의 망언이군요.
압니다. ^ ^
| ［의견］한자 교육 |
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| JANUARY 12, 2009 07:16 |  |
| 해외에 장기간 체재해 귀국한 청소년들에게, 국어를 효과적으로 가르치는 방법이 있다.필수 상용한자를 우선 몸에 익히게 하는 것이다.한국어의 70％이 한자로부터 와있기 위해, 한자를 알 수 있으면, 국어의 공부가 한층 간단하게 된다.지도를 손에 넣으면 길을 찾는 것이 간단하게 되는 것으로 같은 논리다.영어, 프랑스어, 독일어등의 유럽권의 언어의 어원은, 라틴어로부터 온 것이 많다.고급 어휘이면 일수록 한다.라틴어는, 이 일대를 길게 지배한 로마 제국의 공용어였기 때문에다.미국과 유럽의 학교는, 학생이 아무리 어렵다고 불평을 말해도, 라틴어 교육을 제외하지 않는다.
◆한국의 젊은이들은 한자에 약하다.오랫동안, 한자 교육을 소홀히 했기 때문이다.소울 대학의 입시 면접에는, 「한자의 독해」테스트가 있다.별로 어렵지 않은 한자에서도, 당황하는 학생이 많다고 한다.한자를 써 보라고 하면, 더 괴로워할 것이다.대학을 졸업해, 취직 활동을 하는 젊은이도 큰 차이 없다.한자의 실력이 이 정도라면, 국어 이해력도 별로 높지 않은 것은 분명하다.한글 교육이 우선이지만, 그렇다고 해서 최근과 같이 한자를 배제해서는, 모국어 교육은 10분에 성립되지 않는다.
◆「한자맹인」은, 국익의 손실을 초대한다.같은 한자문화권인 중국과 일본의 인구만으로 15억 인에 달한다.한국은, 양국과 한편에서는 경쟁해, 한편으로 협력하면서 살아가지 않을 수 없다.그 도구라고 할 수 있는 중국어와 일본어를 유창하게 구사하려면 , 우선 한자를 모르면 안 된다.보다 중요하게 될 수 있는 상대국의 문화를 파악해, 이해하기 위해서도, 한자는 필요하다.
◆눈을 국내로 옮기면, 한국의 문화유산은, 거의 한자로 되어 있다.한자를 모르는 세대가 많아져, 고전등의 한국의 중요한 유산이 쓸데없는 장물이 되는 것은, 심각한 일이다.세대간의 정신적 단절도 커졌다.역대의 수상 20명이, 한자 교육의 추진에 일어섰다고 한다.한자를 모르는 세대를 우그들의 기분은 이해할 수 있다.「한글 전용파」와「국한문 혼용파」에 국민을 2분하는 것은, 어리석은 일이다.양자의 접점을 찾아내, 1일도 빨리 국어 교육의 내막화의 토대 만들기를 해야 한다.
홍찬식(폰·체시크) 논설위원 chansik@donga.com |