クレジットカードの使用は借金？
韓国の高校生71％が知らなかった
韓国企画財政部が初めて全国の児童・生徒1万5788人を対象として実施した「経済理解力調査」で平均点数が100点満点で53点にとどまった。昨年11月に初等学校（小学校）6年生、中学校3年生、高校2年生それぞれ5000人を対象に基礎的な経済知識に関する四択式のテストを実施した結果だ。平均点数は初等学校6年生が58.09点、高校2年生が51.74点で、中学3年生は49.84点で50点を下回った。経済理論ではなく、インフレ、銀行金利など日常的な経済生活と密接に関係がある知識を尋ねる内容だったが、半分は正解できなかったことになる。
高校2年用の問題は、クレジットカードの使用内訳を示した上で、「内容を正しく説明したものを選べ」という設問だった。「カード会社に借金を負ったものだ」という正解を選んだ生徒は29％にすぎなかった。
クレジットカード使用額が借金だということを知っていれば分かる問題だが、10人中7人は正しく答えられなかった。高校生を対象とした25問のうち最も正答率が低かった。
中学3年用の問題には「価格が20％上昇すれば、需要量が最も大きく変わるものは？」という設問があった。選択肢はコメ、参考書、公共交通機関、海外旅行だったが、正解の海外旅行を選んだ生徒は26％にとどまった。コメや公共交通機関は値上がりしても消費を減らすことが難しいという比較的簡単な問題だったが正答率が低かった。
初等学校6年向けの問題のうち、「インフレを正しく説明したものは？」という設問の回答は「物価が継続的に上がる現象」だったが、正答率は47％だった。逆に「物価が継続的に下がる現象」と答えた児童が24％いた。
国会企画財政委員会に所属するペ・ジュンヨン議員（国民の力）が入手した企画財政部の「2020年全国初中高生経済理解力調査」の結果によると、児童・生徒の経済理解力が低く、懸念すべきレベルであることが分かった。
政府レベルで全国の児童・生徒を対象に実施した初の調査だが、平均が60点にも満たなかったからだ。初等学生と中学生は20問、高校生は25問を解いた。企画財政部の主管により、韓国開発研究院（KDI）の研究員が難易度を調整して出題した。
さすがノーベル賞０の馬鹿民族！^_^
크레디트 카드의 사용은 빚?
한국의 고교생 71%가 몰랐다
한국 기획 재정부가 처음으로 전국의 아동·학생 1만 5788명을 대상으로 해 실시한「경제 이해력 조사」에서 평균점수가 100점 만점으로 53점에 머물렀다.작년 11월에 초등 학교(초등학교) 6 학년, 중학교 3 학년, 고교 2 학년 각각 5000명을 대상으로 기초적인 경제 지식에 관한 4택식의 테스트를 실시한 결과다.평균점수는 초등 학교 6 학년이 58.09점, 고교 2 학년이 51.74점으로, 중학 3 학년은 49.84점으로 50점을 밑돌았다.경제이론이 아니고, 인플레, 은행 금리 등 일상적인 경제생활과 밀접하게 관계가 있다 지식을 묻는 내용이었지만,반은 정답 할 수 없었던 것이 된다.
고교 2년용의 문제는, 크레디트 카드의 사용 내역을 나타낸 다음, 「내용을 올바르게 설명한 것을 선택할 수 있다」라고 하는 설문이었다.「카드 회사에 빚을 부담한 것이다」라고 하는 정답을 선택한 학생은 29%에 지나지 않았다.
크레디트 카드 사용액수가 빚이라고 하는 것을 알고 있으면 아는 문제이지만, 10인중 7명은 올바르게 대답할 수 없었다.고교생을 대상으로 한 25문의 쳐 가장 정답율이 낮았다.
중학 3년용의 문제에는 「가격이 20%상승하면, 수요량이 가장 크게 바뀌는 것은?」라고 하는 설문이 있었다.선택사항은 쌀, 참고서, 공공 교통기관,해외 여행이었지만, 정답의 해외 여행을 선택한 학생은 26%에 머물렀다.쌀이나 공공 교통기관은 가격이 올라도 소비를 줄이는 것이 어렵다고 하는 비교적 간단한 문제였지만 정답율이 낮았다.
초등 학교 6년 전용의 문제 가운데,「인플레를 올바르게 설명한 것은?」라고 하는 설문의 회답은 「물가가 계속적으로 오르는 현상」이었지만, 정답율은 47%였다.반대로 「물가가 계속적으로 내리는 현상」이라고 대답한 아동이 24%있었다.
정부 레벨로 전국의 아동·학생을 대상으로 실시한 첫 조사이지만, 평균이 60점에도 못 미쳤기 때문이다.초등 학생과 중학생은 20문, 고교생은 25문을 풀었다.기획 재정부의 주관에 의해, 한국 개발 연구원(KDI)의 연구원이 난이도를 조정해 출제했다.
과연 노벨상 0의 바보 민족!^_^