日本の強奪文化: 歴史的背景と現代的論争
日本の強奪文化は長年の歴史を持っているし, 多様な形態で現われました. 代表的な例では次のようなものなどがあります.
1. 植民地時代の文化掠奪:
- 朝鮮:日帝強制占領期間には朝鮮の王室, お寺, 民家で約 20万点の文化財が掠奪されました. この中には朝鮮王朝実録, 八万大蔵径, 仏教経典, 会話, 陶磁器などが含まれます.
- 中国:清末期と中華民国初期には日本軍が中国の北京性で約 20万点の文化財を掠奪しました. この中には資金性所長の書籍, 美術品, 考古遺物などが含まれます.
- 東南アジア:太平洋戦争の中には日本軍が東南アジア国々の文化財を掠奪しました. この中にはカンボジアのアンコールワット石像, ミャンマーの仏像, インドネシアのヒンズー教切れなどが含まれます.
2. 戦争中の掠奪:
- 太平洋戦争:太平洋戦争の中には日本軍が韓国, 中国, 東南アジアなどの国々で約 2千万点の文化財を掠奪しました. この中には民間人所長の文化財も多数含まれました.
- 朝鮮戦争:朝鮮戦争の中には大韓民国でも約 10万点の文化財が掠奪されました. この中には仏教経典, 絵画, 彫りなどが含まれます.
3. 現代社会での論争:
- 強奪文化財の返還問題:日本はいまだに掠奪された文化財の相当部分を返還していないです. 韓国, 中国, 東南アジア国々は日本に強奪文化財の返還を持続的に要求しています.
- 日本の歴史認識問題:日本は過去の植民地支配と侵略行為をまともに反省していないという批判を受けています. 一部日本右翼団体たちは過去の侵略行為を正当化するとか美化する発言をしています.
4. 日本の強奪文化に対する多様な視覚:
- 歴史的事実として認定:日本の強奪文化は歴史的事実として明白に認められなければなりません.
- 被害国々の立場(入場)尊重:日本は過去の過ちを反省して被害国々の立場を尊重しなければなりません.
- 強奪文化財の早速な返還:日本は強奪文化財をさっそく返還して被害国々との関係改善努力を傾けなければなりません.
- 歴史教育及び認識改善:日本は歴史教育を通じて過去の過ちを正しく認識して, 国民の歴史認識改善のために努力しなければなりません.
일본의 강탈의 문화
일본의 강탈 문화: 역사적 배경과 현대적 논쟁
일본의 강탈 문화는 오랜 역사를 가지고 있으며, 다양한 형태로 나타났습니다. 대표적인 예로는 다음과 같은 것들이 있습니다.
1. 식민지 시대의 문화 약탈:
- 조선: 일제강점기에는 조선의 왕실, 사찰, 민가에서 약 20만 점의 문화재가 약탈되었습니다. 이 중에는 조선왕조실록, 팔만대장경, 불교 경전, 회화, 도자기 등이 포함됩니다.
- 중국: 청나라 말기와 중화민국 초기에는 일본군이 중국의 북경성에서 약 20만 점의 문화재를 약탈했습니다. 이 중에는 자금성 소장의 서적, 미술품, 고고 유물 등이 포함됩니다.
- 동남아시아: 태평양 전쟁 중에는 일본군이 동남아시아 국가들의 문화재를 약탈했습니다. 이 중에는 캄보디아의 앙코르 와트 석상, 버마의 불상, 인도네시아의 힌두교 조각 등이 포함됩니다.
2. 전쟁 중의 약탈:
- 태평양 전쟁: 태평양 전쟁 중에는 일본군이 한국, 중국, 동남아시아 등의 국가들에서 약 2천만 점의 문화재를 약탈했습니다. 이 중에는 민간인 소장의 문화재도 다수 포함되었습니다.
- 한국전쟁: 한국전쟁 중에는 대한민국에서도 약 10만 점의 문화재가 약탈되었습니다. 이 중에는 불교 경전, 회화, 조각 등이 포함됩니다.
3. 현대 사회에서의 논쟁:
- 강탈 문화재의 반환 문제: 일본은 아직까지 약탈된 문화재의 상당 부분을 반환하지 않고 있습니다. 한국, 중국, 동남아시아 국가들은 일본에 강탈 문화재의 반환을 지속적으로 요구하고 있습니다.
- 일본의 역사 인식 문제: 일본은 과거의 식민지 지배와 침략 행위를 제대로 반성하지 않고 있다는 비판을 받고 있습니다. 일부 일본 우익 단체들은 과거의 침략 행위를 정당화하거나 미화하는 발언을 하고 있습니다.
4. 일본의 강탈 문화에 대한 다양한 시각:
- 역사적 사실로서 인정: 일본의 강탈 문화는 역사적 사실로서 명백하게 인정되어야 합니다.
- 피해 국가들의 입장 존중: 일본은 과거의 잘못을 반성하고 피해 국가들의 입장을 존중해야 합니다.
- 강탈 문화재의 조속한 반환: 일본은 강탈 문화재를 조속히 반환하고 피해 국가들과의 관계 개선 노력을 기울여야 합니다.
- 역사 교육 및 인식 개선: 일본은 역사 교육을 통해 과거의 잘못을 올바르게 인식하고, 국민들의 역사 인식 개선을 위해 노력해야 합니다.