問題が何なのか具体化すること
”悪い癖”と言う(のは)表現はめどがはっきりしないです. 例えば:
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歴史歪曲?
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独島問題?
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ミリタリズム美化?
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無礼な外交態度?
こんな問題を 具体的に指摘と出ると改善方法も説得力あるように提示することができます.
教育と批判的思考促進
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歴史教育を直すのが核心です. 日本内一部教科書で植民地支配を正当化するとか縮小する技術が問題に指摘されて来ました.
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日本市民たちが 批判的に思考と多様な観点を受け入れるようにする 市民教育, 言論の自由, 国際交流が重要です.
国際的な圧力と公論化
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韓国だけではなく国際社会が一緒に 日本政府の問題的態度に対して 公式的な声を出して, 国際機関(UN, UNESCO など)を通じて圧迫する必要があります.
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例: 慰安婦問題, 強制徴用問題などに対して国際的に証言, 記録保存, 展示などが続かなければなりません.
感情的対応より冷情でたゆまぬ対応
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感情的な非難はむしろ反感を育てて, 極右勢力に言葉尻を与えます.
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物静かで事実に基盤した対話と外交家むしろ相手に自ら振り返るようにする力になります.
❶ 문제가 무엇인지 구체화하기
"못된 버릇"이란 표현은 막연합니다. 예를 들어:
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역사 왜곡?
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독도 문제?
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군국주의 미화?
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무례한 외교 태도?
이런 문제들을 구체적으로 지적하고 나서야 개선 방법도 설득력 있게 제시할 수 있습니다.
❷ 교육과 비판적 사고 촉진
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역사 교육을 바로잡는 것이 핵심입니다. 일본 내 일부 교과서에서 식민지 지배를 정당화하거나 축소하는 기술이 문제로 지적되어 왔습니다.
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일본 시민들이 비판적으로 사고하고 다양한 관점을 받아들이도록 하는 시민 교육, 언론의 자유, 국제 교류가 중요합니다.
❸ 국제적인 압력과 공론화
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한국뿐 아니라 국제 사회가 함께 일본 정부의 문제적 태도에 대해 공식적인 목소리를 내고, 국제기구(UN, UNESCO 등)를 통해 압박할 필요가 있습니다.
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예: 위안부 문제, 강제징용 문제 등에 대해 국제적으로 증언, 기록 보존, 전시 등이 계속돼야 합니다.
❹ 감정적 대응보다 냉정하고 꾸준한 대응
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감정적인 비난은 오히려 반감을 키우고, 극우 세력에게 빌미를 줍니다.
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차분하고 사실에 기반한 대화와 외교가 오히려 상대방에게 스스로 돌아보게 만드는 힘이 됩니다.