駄目だしする「教育勅語」ってそんなに駄目なのか？
最後の項目は議論の余地はあるが。
って、ことはこういう世界を望んでいるのか？
杉尾秀哉！！！！！
逆・教育勅語
一、親に孝養をつくしてはいけません。家庭内暴力をどんどんしましょう。
二、兄弟・姉妹は仲良くしてはいけません。兄弟姉妹は他人の始まりです。
三、夫婦は仲良くしてはいけません。じゃんじゃん浮気しましょう。
四、友だちを信じて付き合ってはいけません。人を見たら泥棒と思いましょう。
五、自分の言動を慎しんではいけません。嘘でも何でも言った者勝ちです。
六、広く全ての人に愛の手をさしのべてはいけません。わが身が第一です。
七、職業を身につけてはいけません。いざとなれば生活保護があります。
八、知識を養い才能を伸ばしてはいけません。大事なのはゆとりです。
九、人格の向上につとめてはいけません。何をしても「個性」と言えば許されます。
十、社会のためになる仕事に励んではいけません。自分さえ良ければ良いのです。
十一、法律や規則を守り社会の秩序に従ってはいけません。自由気ままが一番です。
十二、勇気をもって国のため真心を尽くしてはいけません。国家は打倒するものです。
안되고 하는 「교육 칙어」는 그렇게 안된가?
마지막 항목은 논의의 여지는 있다가.
라고, (일)것은 이런 세계를 바라보고 있는지?
스기오수재!
역·교육 칙어
1, 부모에게 효도를 다해서는 안됩니다.가정내 폭력을 자꾸자꾸 합시다.
2, 형제·자매는 사이좋게 지내서는 안됩니다.형제 자매는 타인의 시작입니다.
3, 부부는 사이좋게 지내서는 안됩니다.척척 바람핍시다.
4, 친구를 믿어 교제해서는 안됩니다.사람을 보면 도둑이라고 생각합시다.
5, 자신의 언동을 신 죽어서는 안됩니다.거짓말이라도 뭐든지 말한 사람 승리입니다.
6, 넓고 모든 사람에게 사랑의 손을 내 뻗쳐서는 안됩니다.내몸이 제일입니다.
7, 직업을 몸에 익혀서는 안됩니다.정작 생활보호가 있어요.
8, 지식을 길러 재능을 길러서는 안됩니다.소중한 것은 여유입니다.
9, 인격의 향상에 임무라고 네？`케응.무엇을 해도 「개성」이라고 하면 용서됩니다.
10, 사회에게 도움이 되는 일에 힘써서는 안됩니다.자신마저 좋다면 좋습니다.
11, 법률이나 규칙을 지켜 사회의 질서에 따라서는 안됩니다.자유 방자가 이치반입니다.
12, 용기를 가지고 나라를 위해 진심을 다해서는 안됩니다.국가는 타도하는 것입니다.
https://office-kurayama.co.jp/?p=2112