1. "언어는 사고의 그릇이다" (대학교수들의 학문적 비판 1-35)

"전력(全力)을 다하는 것과 전력(戰力)을 키우는 것, 전력(電力)을 공급하는 것을 구분 못 하는 게 짐승이지 사람인가?"

"한자를 지우는 것은 우리 조상들이 쌓아온 수천 년의 지혜를 불태우는 "문화적 분서갱유"다."

"개념어의 90%가 한자인데 한글로만 쓰라는 건, 아이들에게 생각하지 말고 소리만 내라는 주문이다."

"철학적 사유는 정밀한 단어에서 나온다. 단어가 뭉뚱그려지면 사상도 천박해진다."

"동음이의어를 구분 못 하는 국민은 선동가의 말장난에 가장 쉽게 속아 넘어간다."

"대학 교재를 한글로만 쓰라고? 그건 학문을 포기하고 기술만 배우라는 소리다."

"법전(法典)에서 한자를 빼보라. 법 집행이 아니라 코미디가 될 것이다."

"우리가 쓰는 어휘의 뿌리를 잘라버리면, 우리 문화는 영양실조로 고사할 것이다."

"한자는 상형문자라 눈으로 뜻이 읽히는데, 이걸 귀로만 듣게 하는 건 퇴보 중의 퇴보자."

"고전(古典)을 못 읽는 대학생이 어떻게 민족의 정체성을 논하겠는가?"

"언어를 표준화한다는 명목으로 언어의 깊이를 살해하지 마라."

"한글 전용은 문맹률을 낮출 순 있어도, 실질적 문해력은 최악으로 떨어뜨릴 것이다."

"단어의 어원을 모르면 언어는 생명력을 잃고 껍데기만 남는다."

"학문의 진리는 정밀함에 있다. "전력(專力)"의 깊이를 모르는 자가 어떻게 학자가 되겠나?"

"정부가 원하는 건 지성인이 아니라, 적당한 단어 몇 개로 조종 가능한 노예들이다."

"언어의 다양성을 죽이는 것은 인간 존재의 풍요로움을 죽이는 것이다."

"한자를 버리는 것은 동양 문화권이라는 거대한 바다에서 스스로 고립되는 짓이다."

"후손들이 자기 할아버지의 묘비명도 못 읽는 세상이 오고 있다. 통탄할 일이다."

"추상적인 개념을 한글로만 설명하려니 문장이 너저분해지고 논리가 깨진다."

"이 정책은 국민을 바보로 만들어 통치하기 좋게 만들려는 정치적 술수다."

"지식의 대중화가 아니라 지식의 하향 평준화다."

"한문(漢文)은 우리 역사의 기록 수단이었다. 이걸 버리면 우리 역사는 남의 나라 역사가 된다."

"한글은 훌륭한 그릇이지만, 그 안에 담길 내용은 한자라는 보물들로 채워져 있다."

"사고의 도구가 부실한데 어떻게 세계적인 학자가 나오길 기대하나?"

"정부가 말하는 "효율"은 학문에는 독(毒)이다."

"한자를 폐지하면 우리말의 맛과 멋이 사라지고 건조한 명령조만 남을 것이다."

"단어의 뜻을 새기지 못하고 앵무새처럼 소리만 내는 아이들을 보니 눈물이 난다."

"이것은 민족주의를 빙자한 지적 자살 행위다."

"한자 혼용은 선택이 아니라 생존의 문제다."

"언어적 상상력이 제한되면 과학적 상상력도 제한된다."

"전력(全力)과 전력(前歷)을 구분 못 하는 판결문을 상상해 보라. 끔찍하지 않은가?"

"고급 어휘가 사라진 자리에 슬로건과 구호만 난무하게 될 것이다."

"한글 전용론자들은 언어의 경제성만 따질 뿐, 언어의 영혼은 보지 못한다."

"학문의 전당에서 한자를 쫓아내는 것은 신성모독이다."

"훗날 이 시대를 "언어의 암흑기"라고 기록할 것이다."

2. "교단에서 가르칠 도구가 없다" (고등교사들의 현장 비판 36-70)

"국어 시간에 시(詩)를 가르치는데, 단어의 함축미를 설명할 길이 없다."

"아이들이 교과서의 절반 이상을 이해하지 못하고 그냥 외우기만 한다."

"한자를 모르는 아이들에게 역사를 가르치는 건 모래성 쌓기와 같다."

"시험 문제에 "전력"이라고 쓰면 애들이 "전기"냐고 되묻는다. 이게 교육인가?"

"주입식 교육의 끝판왕이다. 뜻도 모르고 소리만 받아적게 하니 말이다."

"질문을 해도 대답을 못 한다. 단어 자체의 뜻을 모르기 때문이다."

"한자 교육 폐지는 아이들의 뇌를 절반만 쓰게 만드는 정책이다."

"교과서가 초등학생 수준으로 전락했다. 고등학생 사유가 이래서야 되겠나?"

"도덕과 윤리 개념은 한자 없이 설명이 불가능하다. 인성 교육도 끝났다."

"선생인 나도 한글로만 된 전공 서적을 보면 머리가 아픈데 아이들은 오죽하겠나."

"글자를 읽을 줄은 알지만, 무슨 뜻인지 모르는 "실질적 문맹"이 쏟아질 것이다."

"사전 없이는 책 한 권 못 읽는 세대를 만들고 싶은 건가?"

"한자 공부 시간을 교련 시간으로 바꾼 것부터가 비극이다."

"아이들의 어휘력이 날이 갈수록 처참해진다. 대화가 안 된다."

"이건 교육이 아니라 훈련이다. 명령어를 숙지시키는 훈련!"

"언어의 뿌리를 모르니 아이들이 단어를 제멋대로 해석하고 오용한다."

"한글 전용 교과서는 아이들의 지적 호기심을 거세한다."

"문맥으로 파악하라고? 문맥을 파악할 기본 지식이 없는데 어떻게 파악하나?"

"교실이 소리만 가득한 빈 깡통이 되어가고 있다."

"정부는 한글을 사랑하는 척하면서 사실은 국민의 지성을 죽이고 있다."

"한자를 배우는 즐거움을 뺏는 건 세상의 비밀번호를 뺏는 것과 같다."

"아이들이 "부모"라는 단어의 한자 뜻도 모르고 부모를 섬기겠나?"

"작문의 수준이 처참하다. 쓸 수 있는 단어가 몇 개 안 되기 때문이다."

"한자 교육은 논리 교육이다. 이걸 빼면 논리가 무너진다."

"언어가 단순해지면 인간도 단순해지고 조종하기 쉬워진다."

"훗날 이 아이들이 어른이 되었을 때 겪을 지적 결핍을 누가 책임질 건가?"

"한자 폐지는 우리 교육의 역사에서 가장 큰 오점으로 남을 것이다."

"학생들이 단어를 물어볼 때마다 칠판에 한자를 써주고 싶어 손이 근질거린다."

"한글 전용은 눈 가리고 아웅 하는 식의 편의주의다."

"사유의 깊이가 얕아진 국민은 국가의 도구로 전락할 뿐이다."

"교단에서 진리를 말하고 싶어도 언어가 따라주지 않는다."

"아이들에게 "한자"는 이제 외계어처럼 느껴질 것이다."

"지식의 대물림이 끊기고 있다. 이건 국가적 재앙이다."

"암기 위주의 교육을 더 부추기는 정책이다."

"나는 교사인가, 아니면 정부의 선전지 전달자인가?"

3. "병영 국가와 우민화의 결합" (지식인들의 강렬한 일갈 71-100)

"전력(戰力)을 강화하기 위해 전력(全力)을 다해 언어를 단순화하는 역설!"

"복종하기 가장 좋은 국민은 복잡한 단어를 모르는 국민이다."

"박정희는 국민의 총을 닦게 했지만, 국민의 뇌는 녹슬게 했다."

"한글 전용 정책은 "병영 국가"를 완성하기 위한 언어적 계엄령이다."

"진리 탐구의 길을 막고 오직 생산의 길만 열어둔 독재자의 선택이다."

"단어의 차이를 모르는 자는 정의와 불의의 차이도 모르게 된다."

"정부가 단어를 독점하면 국민의 생각도 독점하게 된다."

"지식인들이 한자를 고집하는 건 기득권 때문이 아니라 지성의 마지노선이기 때문이다."

"한자를 버리는 순간, 우리는 스스로를 문화적 소수자로 전락시키는 거다."

"국가 총동원령에 가장 방해되는 게 바로 "비판적 지식인"이다. 그래서 한자를 죽인 거다."

"이 정책은 우리 민족의 지능 지수를 의도적으로 낮추려는 음모다."

"한글은 날개고 한자는 몸통이다. 날개만으로 어떻게 높이 날겠나?"

"생각의 회로를 단순하게 만들어야 "돌격 앞으로"가 먹히는 법이다."

"진정한 자주독립은 언어의 깊이에서 나오지, 글자의 모양에서 나오지 않는다."

"한자 혼용을 주장하는 목소리를 "사대주의"로 모는 게 진짜 독재다."

"언어의 표준화는 사상의 표준화로 가는 지름길이다."

"우민화 교육의 정점은 바로 한자 폐지였다."

"아이들이 신문을 읽어도 행간을 읽지 못하는 세상, 그게 그들이 바라는 천국이다."

"고도의 지적 담론이 사라진 사회는 선동의 놀이터가 된다."

"한자를 모르면 우리말의 비유와 상징을 이해할 수 없다."

"이것은 문화적 자해 공갈이다."

"군사 작전하듯 밀어붙인 언어 정책이 나라를 망치고 있다."

"지성인들이 침묵하면 언어는 타락하고 권력은 부패한다."

"한글 전용은 편하지만, 그 편함의 대가는 지적 빈곤이다."

"전력(全力), 전력(戰力), 전력(專力)... 이 차이를 모르는 지도자가 나라를 끌고 가고 있다."

"교육의 목적이 "순종"이라면 이보다 완벽한 정책은 없다."

"언어의 장벽을 세워 지식의 유통을 막으려는 치졸한 수법이다."

"우리는 지금 우리 글자를 얻은 게 아니라 사상의 무기를 잃은 것이다."

"아이들의 눈을 가리고 귀를 막아 오직 한 방향으로만 뛰게 하려 하는구나."

"역사가 이 야만적인 정책을 반드시 심판할 것이다."