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또, 일본은조선을 문화의 선진국이라고 생각해 사절을 파견하도록(듯이) 요청해 왔다.이것에 대해, 조선에서는 통신사를 파견했지만, 그 일행은 대략 400 다른 사람이 되어, 국빈으로서 대우를 받았다.일본은 통신사의 일행을 이라고 눌러 선진 학문과 기술을 배우려고 열심이었다.따라서, 통신사는 외교 사절로서 뿐만이 아니고,조선의 선진 문화를 일본에 전파하는 역할도 완수했다.
토쿠가와시대에서는, 이제(벌써) 일본 분이 앞서 있고, 오사카 쿄토 나고야 에도의 거리 크기 건물의 현난 호화로움에 놀라고 있는 모습을 전하고 있는 서적이 유명하네요
그리고, 그것들과는 별도로, 나라에 제출한, 공식상의 리포트에서는, 이 교과서와 같은 쓰는 법이 되어 있는 것은 아닐까요, 라고 추측합니다.＜일본의 얕은 꾀 역사 아귀자＞
일본에서(보다) 선진국이라고 생각하는, 황제에 대해서, 일본 분이 아득하게 진행되고 있다 라고, 보고는 할 수 없는 것··
그렇지만, 수행자중에는, 뒤틀려 사람이 있고, 아 말한 것을 출판하고 있다
요전날의 해상 보안관의 비데오, 유출과 잘 비슷한군····
また、日本は朝鮮を文化の先進国と考え、使節を派遣するよう要請してきた。これに対し、朝鮮では通信使を派遣したが、その一行はおよそ400余人になり、国賓として待遇を受けた。日本は通信使の一行をとおして先進学問と技術を学ぼうと懸命であった。したがって、通信使は外交使節としてだけでなく、朝鮮の先進文化を日本に伝播する役割も果たした。
徳川時代では、もう日本の方が進んでいて、大阪 京都 名古屋 江戸 の街大きさ 建物の絢爛豪華さに驚いている様子を伝えている書物が有名ですね
で、それらとは別に、国に提出した、表向きのレポートでは、この教科書のような書き方になっているのではないでしょうか、と推測します。＜日本の浅知恵 歴史餓鬼者＞
日本より先進国だって思っている、皇帝に対して、日本の方がはるかに進んでいるって、報告は出来ないものね・・
でも、随行者の中には、ひねくれ者が居て、ああいったものを出版している
先日の海上保安官のヴィデオ、流出と良く似ているね・・・・