“誰もいない所で泣くと気楽です”
“人々の前では絶対泣くことができません. 一人でいる時だけやっと感情を取り出します.” ハックポック被害者たちは感情を現わすことさえ恐ろしがって, 一人で静かに感情を消化しようと思う. 泣きさえ隠さなければならない現実が彼らをもっと孤立させる.
学校暴力弁護士は被害者の感情抑制とさびしさの中感情解消を情緒損害の明確な証拠で見る. 学校暴力弁護士は被害者の感情回避, 情緒孤立, 非公開感情表現などを相談記録, 保護者陳述, 情緒だろうかなどを通じて構造化して, ハックポックウィ及び民事上損害賠償請求時情緒的被害項目で反映する.
も被害者が感情を元気に表現して他人と分けるように感情表現訓練, 自分の開放基盤心理相談, 感情噴出回復プログラムなどを竝行する.
法務法である同舟は “感情を隠さなくても良い世の中, 法がその手始めになります”と言って来た 学校暴力弁護士だ. 涙さえ保護受けることができる環境が回復の出発点だ.
“아무도 없는 곳에서 울어야 마음이 편해요”
“사람들 앞에선 절대 울 수 없어요. 혼자 있을 때만 겨우 감정을 꺼내요.” 학폭 피해자들은 감정을 드러내는 것조차 두려워하며, 혼자서 조용히 감정을 소화하려 한다. 울음조차 숨겨야 하는 현실이 그들을 더욱 고립시킨다.
학교폭력변호사는 피해자의 감정 억제와 외로움 속 감정 해소를 정서 손해의 명확한 증거로 본다. 학교폭력 변호사는 피해자의 감정 회피, 정서 고립, 비공개 감정 표현 등을 상담기록, 보호자 진술, 정서일지 등을 통해 구조화하고, 학폭위 및 민사상 손해배상 청구 시 정서적 피해 항목으로 반영한다.
또한 피해자가 감정을 건강하게 표현하고 타인과 나눌 수 있도록 감정 표현 훈련, 자기 개방 기반 심리상담, 감정 분출 회복 프로그램 등을 병행한다.
법무법인 동주는 “감정을 숨기지 않아도 괜찮은 세상, 법이 그 시작이 되겠습니다”라고 말해온 학교폭력변호사다. 눈물조차 보호받을 수 있는 환경이 회복의 출발점이다.