小学生と中学生の10人に9人以上が、学校の教科書の内容をきちんと読み切れていないとする研究結果が発表された。特にスマートフォンやショートフォーム（短尺動画コンテンツ）に没頭している生徒ほど、語彙（ごい）力が低いことも分かった。

　本紙が共に民主党の陳善美（チン・ソンミ）議員室を通じて入手し、分析した2024年の忠清南道教育庁による読解力検査報告書によると、小学生の98％、中学生の92％が、決められた時間内に、提示された教科書の文章を最後まで読み切れなかった。忠清南道教育庁が「難読・文解力研究所」と共同で実施した同検査には、中学生（1－3年）145人と小学3年生97人が参加した。

　検査では、学年別の国語の教科書の文章や教科書に掲載されている文章から平均12－13文章（165－166語）を抜粋し、生徒が制限時間内に読み終えられるかどうか、また視線がどのように動くかをカメラで追跡し、観察した。研究チームは、文章を無理なく読める成人の読書速度が1秒当たり4－5語だとするソウル大学の研究結果などを基に、生徒の読書制限時間を1分（1秒当たり2.5－3語）に設定した。

　語彙力が不足している生徒も多かった。文章に登場する語彙の意味を問うテストでは、小学生参加者の93％、中学生の96％が基準点（50－60点）に達していなかった。研究チームは、制限時間内に文章を完読し、かつ語彙テストで基準点を上回った場合にのみ「読解力に不足なし」と判断した。その結果、小学生は全員、中学生は99.3％が「読解力欠如」に該当した。 （中略）

　忠清南道教育庁の読解力検査で教科書を最後まで読めなかった生徒たちは、共通して読書方法に大きな問題が見受けられた。研究チームは、カメラで読書中の生徒の眼球の動きを追跡する「視線追跡検査」を実施した。生徒の視線に沿って紙面上に点や線が描かれ、そのパターンを分析して読書方法と能力を診断する方法だ。

　通常教科書を読む場合、視線は左から右へと平行に移動する。しかし、完読できなかった生徒の多くは違っていた。文章を読んでいる途中に再び冒頭に戻ったり、すでに読んだ部分を繰り返し読んだりする「視線の逆行・回帰」現象が何度も見受けられた。また、視線が文章の上下左右を無秩序に行き来する「ジグザグ型」の移動も見られた。 （中略）

　生徒たちは、日ごろから読解力の問題で学業に困難を感じていることも分かった。中学生の54％が「分厚い本や長文に拒否感を抱く」と回答した。49％は「内容を理解するため同じ文章を何度も読む」と答え、「知らない単語や初めて見る単語を習慣的に飛ばす、あるいは逆に長く止まる」と答えた生徒も40％いた。「文章を最初から最後まで読まず、習慣的に飛ばし読みする」（32％）との回答もあった。
（引用ここまで）

　韓国の小中学生の90%以上が教科書に書かれている長文を読めていない、とのニュース。
　……うーん。中学生が145人、小学3年生が97人ってことなので。
　全般的にこうなのか。
　それともピックアップされた小中学生がこうなのか。
　若干判断に迷うところではありますが。

　たぶん、これ「文章を斜め読みする」っていう受験テクニックがあるていど関係している気がしますね。
　なんなら文章を読まず、問題文を読んで該当する部分を見るってやりかたをします。
　それがクセになっちゃっている部分があるんじゃないかなぁ……と。

　ただ、旧NAVER enjoy korea/japanで韓国人を相手にしていた際には、長文読解に難があるのではないか、と思われる部分が多数あったのも経験した事実ではあるのです。



　ただ、韓国は15歳の生徒における学習到達度をチェックするテスト、PISAでは読解力で3位なんですよね（2022年実績）。一応。
　数学的リテラシーでも2位、科学的リテラシーでも2位。
　あ、ちなみに日本はそれぞれ2位、1位、1位でした。

　なので、15歳時点での読解力はそれなりにあるはずなのです。
　まあ、日本ほどではないにしても。
　ただ、このPISAも2022年の結果なので。
　去年やったPISA2025ではガクッと下落したりするんですかね？

　15歳以上、65歳までの知力を測定するPIAACで韓国は、参加した31カ国・地域のうちかなり低い結果となっています。
　読解力、数的思考力、状況に応じた問題解決能力でそれぞれ22位、23位、24位。
　日本が2位、2位、1位タイであったのに比べてだいぶ無惨な結果。



　冒頭記事の数字が本当なのか、PISAの数字が本当なのか。
　なんとも判断に迷うところではありますね。
　PISAは調査翌年の年末に発表されるので、その結果を待ってみますか。