あらゆる学術賞に朝鮮人が無縁である事に不思議を感じていたが、なぜかこいつ等には無理だと感じていた。
その理由は上手く言い表せなかった。しかしアイヴァー・ジェーバー博士の言葉は実に的確に事の本質を言い表していると思う。
氏の言う事が事実だとしたら(事実と思うが）、後２～３世代を経なければ韓国人の受賞は無理だろう。
氏の言う事と、ノーベル賞受賞学校を作ると言う思考・文化レベルを考慮すると、そう考えるのは自然の事であろう。
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ジェーバー博士「韓国人、質問しなければノーベル賞は取れない」（１）
「韓国が化学分野のノーベル賞受賞者を輩出するには、討論し論争する文化が形成されなくてはならない」
１９７３年にノーベル物理学賞を受賞したアイヴァー・ジェーバー博士（米レンセラー工科大学名誉教授、８１）が韓国の教育風土に投げかけた苦言だ。ジェーバー博士は先月２９日に蔚山（ウルサン）大学で名誉物理学博士号を贈られた後、「私がノーベル物理学賞を受賞した理由」というテーマで特別講義を行いながら、「論争のない教育が韓国の慢性疾患だ」と指摘した。
ジェーバー博士はこの日、「韓国が化学分野でノーベル賞を受賞できない原因はなにか」という学生の質問に、「韓国に来て講義をするのに質問する学生がいなかった。ここに問題があると思う」と答えた。
ジェーバー博士はキョンウォン大学ＷＣＵ（教育科学技術部主管の世界水準研究中心大学育成事業）に招かれ有識者として参加、２００８年から国内の複数の大学で学生・教授らと頭を突き合わせてきた経験を通じ韓国の大学の風土を知ることになったと紹介した。
「韓国人は礼儀正しく他人を尊重する美徳がある。しかし他人を尊重することと学問的論争が互いに相反することを混同し質問すらタブー視する風土は直さなくてはならない。講義室では教授と学生、家庭では親子間で討論しながら意見を共有する訓練をしなくてはならない」。
ジェーバー博士は、「世界的な碩学を輩出するためにはどの分野であれ競争心がなければならず、最後まで結果を導き出せる意地と自信がなければならない。韓国にも現代（ヒョンデ）・三星（サムスン）・ＬＧなど世界的水準の企業が多いため遠からず化学分野でノーベル賞受賞者を輩出できるだろう」と激励した。
ジェーバー博士「韓国人、質問しなければノーベル賞は取れない」（２）
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ジェーバー博士は、「ノルウェー出身の鈍才機械工学者がどのようにノーベル物理学賞を受賞できたかの話をしたい」として自身の人生経験も紹介した。
「私は学生時代に遊びにかまけ、ノルウェー工科大学機械工学科をぎりぎりで卒業した。就職先は得られたものの家を買う余裕がなく米国に移民したが、ノルウェーではようやく卒業できる水準の４．０という成績が米国では最高点数と誤解されたためゼネラルエレクトリック（ＧＥ）の研究開発センターで勤務することになった。私がノーベル賞を受賞することになる分野のトンネル効果はＧＥで初めて接したが、最初はどういう意味なのかも理解できなかった。自分なりに研究をしたが最初は弱点だらけだった。しかし研究センター所属の８００人の博士らの前で発表できたのがこれ以上ない幸運だった。本当に多くの質問が浴びせられ、これに対し証明する方法を討論し悩むのに１カ月かかった。その後レンセラー工科大学で量子力学と物理学を研究し、『超伝導体でのトンネル効果』の論文を完成させた。１９７３年に江崎玲於奈、ブライアン・ジョゼフソンとともにノーベル物理学賞を受賞したあの論文だ」
超伝導体のトンネル効果について蔚山大学物理学部の鄭文成（チョン・ムンソン）教授は、道路でトンネルを使うと峠を越える力を使わなくても山を通過できるように、超伝導体のある地点から他の地点に電気を送る際に、電気抵抗をほとんど受けないようにする方法」と説明した。この理論は電機電子分野の半導体、医学分野のＭＲＩなど多様な分野に使われている。
愚民は10分ももたずに怒鳴り合いになりますし、討論で不利になると
話の方向がどんどんズレていきますのでｗｗｗｗ
収拾不能になるのが見えてますｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
모든 학술상에 한국인이 무연인 일에 불가사의를 느끼고 있었지만, 왠지 진한 개등에는 무리이다고 느끼고 있었다.
그 이유는 능숙하게 표현할 수 없었다.그러나 아이바·J 바 박사의 말은 실로 적확하게 일의 본질을 표현하고 있다고 생각한다.
씨가 말하는 것이 사실이라고 하면(사실이라고 생각하지만), 후 2~3세대를 거치지 않으면 한국인의 수상은 무리일 것이다.
씨가 말하는 일과 노벨상 수상 학교를 만든다고 하는 사고·문화 레벨을 고려하면, 그렇게 생각하는 것은 자연의 일일 것이다.
J 바 박사 「한국인, 질문하지 않으면 노벨상은 잡히지 않는다」(1)
「한국이 화학 분야의 노벨상 수상자를 배출하려면 , 토론해 논쟁하는 문화가 형성되지 않으면 안 된다」
1973년에 노벨 물리학상을 수상한 아이바·J 바 박사(미 렌 셀러 공과대 학명예교수, 81)가 한국의 교육 풍토에 던진 고언이다.J 바 박사는 지난 달 29일에 울산(울산) 대학에서 명예 물리학 박사 학위를 주어진 후, 「내가 노벨 물리학상을 수상한 이유」라고 하는 테마로 특별 강의를 실시하면서, 「논쟁이 없는 교육이 한국의 만성 질환이다」라고 지적했다.
J 바 박사는 이 날, 「한국이 화학 분야에서 노벨상을 수상할 수 없는 원인은 무엇인가」라고 하는 학생의 질문에, 「한국에 오고 강의를 하는데 질문하는 학생이 없었다.여기에 문제가 있다고 생각한다」라고 대답했다.
J 바 박사는 경원대학 WCU(교육 과학기술부 주관의 세계 수준 연구중심 대학 육성 사업)에 초대되어 유식자로서 참가, 2008년부터 국내의 복수의 대학에서 학생·교수들과 머리를 맞대어 온 경험을 통해 한국의 대학의 풍토를 알게 되었다고 소개했다.
「한국인은 예의 바르게 타인을 존중하는 미덕이 있다.그러나 타인을 존중하는 것으로 학문적 논쟁이 서로 상반되는 것을 혼동 해 질문조차 터부시하는 풍토는 고치지 않으면 안 된다.강의실에서는 교수와 학생, 가정에서는 부모와 자식 사이에 토론하면서 의견을 공유하는 훈련을 하지 않으면 안 된다」.
J 바 박사는, 「세계적인 석학을 배출하기 위해서는 어느 분야든 경쟁심이 없으면 안되어, 끝까지 결과를 이끌어낼 수 있는 고집과 자신이 없으면 안 된다.한국에도 현대(홀데)·삼성(삼성)·LG 등 세계적 수준의 기업이 많기 때문에 머지않아 화학 분야에서 노벨상 수상자를 배출할 수 있을 것이다」라고 격려했다.
J 바 박사 「한국인, 질문하지 않으면 노벨상은 잡히지 않는다」(2)
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J 바 박사는, 「노르웨이 출신의 둔재 기계공학자가 어떻게 노벨 물리학상을 수상할 수 있었는지의 이야기를 하고 싶다」로서 자신의 인생 경험도 소개했다.
「 나는 학생시절에 놀이에 얽매여 노르웨이 공과대학 기계공학과를 아슬 아슬하게 졸업했다.취직처는 얻을 수 있었지만 집을 살 여유가 없게 미국에 이민했지만, 노르웨이에서는 간신히 졸업할 수 있는 수준의 4.0이라고 하는 성적이 미국에서는 최고 점수로 오해 받았기 때문에 제네랄 일렉트로닉(GE)의 연구 개발 센터에서 근무하게 되었다.내가 노벨상을 수상하게 되는 분야의 터널 효과는 GE로 처음으로 접했지만, 처음은 어떤 의미인지도 이해할 수 없었다.자기 나름대로 연구를 했지만 처음은 약점 투성이였다.그러나 연구 센터 소속의 800명의 박사등의 전으로 발표할 수 있었던 것이 더 이상 없는 행운이었다.정말로 많은 질문이 뒤집어 써 이것에 대해 증명하는 방법을 토론해 고민하는데 1개월 걸렸다.그 후 렌 셀러 공과대학으로 양자 역학과 물리학을 연구해, 「초전도체로의 터널 효과」의 논문을 완성시켰다.1973년에 에사키 레오나, 브라이언·죠제프 손과 함께 노벨 물리학상을 수상해？`스 그 논문이다」
초전도체의 터널 효과에 대해 울산 대학 물리학부의 정문성(정·문손) 교수는, 도로에서 터널을 사용하면 고개를 넘는 힘을 사용하지 않아도산을 통과할 수 있도록, 초전도체가 있는 지점으로부터 다른 지점에 전기를 보낼 때에, 전기 저항을 거의 받지 않게 하는 방법」이라고 설명했다.이 이론은 전기 전자 분야의 반도체, 의학 분야의 MRI 등 다양한 분야에 사용되고 있다.
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이야기의 방향이 자꾸자꾸 어긋나서 가기 때문에 wwww
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